Druhá oblasť, na ktorú svätý Teofan Zatvornik poukazuje, sa týka vzdelávania. „Je potrebné prestavať školské vzdelávanie na nových a pravdivých princípoch, vniesť do neho kresťanské elementy, opraviť, čo (je) vyžaduje nápravu a hlavne: snažiť sa držať vzdelávanie dieťaťa pod veľkým vplyvom Cirkvi, čo spôsobuje spásonosnú formáciu ducha. Vylúči sa tým príležitosť pre rozhorenie hriešnych impulzov, oslabí sa duch……...
Svätý Teofan Zatvornik zakončuje časť venovanú vzdelávaniu pripomenutím hlavného cieľa: „Toto je hlavný cieľ kresťanskej výchovy: aby človek ako výsledok tejto výchovy mohol v sebe povedať, že je kresťanom. A keď príde k plnému uvedomeniu, povie: Som kresťan, zaviazaný mojím Spasiteľom a Bohom žiť takým spôsobom, aby to voviedlo do blaženého spoločenstva s Ním a s jeho vyvolenými v budúcom živote. Potom vo……...
Druhým dôležitým princípom v procese vzdelávania detí a mládeže je správny prístup k ponúkanému učivu. Svätý Teofan Zatvornik ho predstavuje takto: „Malo by sa dodržiavať pevné pravidlo, že každý predmet výučby kresťana by mal byť preniknutý kresťanskými princípmi. Dá sa to uplatniť v každej oblasti vzdelávania a bude to skutočne pravým učením, keď sa tento princíp uplatní. Kresťanské princípy sú pravdivé……...
Svätý Teofan Zatvornik nezostáva len pri všeobecnom zdôraznení zodpovednosti rodičov za správnu duchovnú formáciu detí. V tretej kapitole sa detailne dotýka rôznych oblastí, vysvetľuje ich a dáva konkrétne rady pre rodičov. Najprv sa dotýka vzdelávania. Hovorí: „Nech vyučovanie je zostavené tak, aby bolo zrejmé, čo je hlavné a čo sekundárne. Toto sa dá najľahšie dosiahnuť rozdelením predmetov štúdia podľa……...