Chosroes, perzský kráľ, sa proti všetkým očakávaniam zotavil po ťažkej chorobe. Tu si zavolal svojich radcov a povedal im: „Dnes by som chcel od vás počuť, čo si o mne myslíte. Nazdávate sa, že som dobrý kráľ? Povedzte bez obáv pravdu. Za to každého z vás odmením drahokamom.“ Radcovia pristupovali jeden po druhom ku kráľovi s peknými slovami……...
Boh prehovoril k ľuďom. Boh vyriekol ľuďom svoje slovo a to dokonca takým úžasným spôsobom: jeho Slovo, jeho večné slovo sa stalo telom a prebývalo medzi nami. Ako tomu máme po ľudsky rozumieť? Svätý Tomáš Akvinský vraví, aby sme si najprv povšimli ľudské slovo. V prvej chvíli ho máme nevypovedané v srdci. Pokým je nevypovedané, nik iný nepozná naše slovo,……...
Srdce, mozog a jazyk sa zhodli na tom, že už nebudú používať nijaké malé slová. Srdce povedalo: „Tie malé slová ma len zaťažujú, obmäkčujú ma. No v dnešných časoch musí byť srdce tvrdé!“ A mozog povedal: „Veľké myšlienky, formulácie, špekulácie – to vynáša! Malé slová sú len stratou času!“ Jazyk povedal: „Špecializujem sa na odborné výrazy, cudzie slová……...
K Sokratovi pribehol zadychčaný priateľ a lapajúc dych začal rozprávať: „Počuj, Sokrates, musím ti niečo dôležité povedať… tvoj priateľ…“ „Počkaj,“ prerušil ho mudrc, „preosial si to, čo mi chceš povedať, cez tri sitá?“ „Cez tri sitá?“ čudoval sa posol správy. „Áno, cez tri sitá. Prvé sito je pravda. Si si istý, že všetko, čo mi chceš povedať, že……...
Samozrejme, že Boh rešpektuje slobodu človeka a môžu sa nájsť takí ľudia, ktorí nebudú chcieť obrátiť svoje oči k Pánovmu svetlu. Ale milosť, ktorú Ježiš Kristus túži rozliať po zemi, je omnoho mocnejšia, omnoho hojnejšia a omnoho štedrejšia. Poslúži si – teraz ako predtým – spoluprácou apoštolov, ktorých si sám vybral, aby niesli jeho svetlo do všetkých kútov sveta. (A….…...
Svätý Paisij Svätohorský hovorí: „Ak my, mnísi, nedokážeme dobre využiť slobodu v našom duchovnom živote, čo môžeme očakávať od ľudí, ktorí žijú vo svete? Čo je dobré na slobode, ak je zneužitá? To vedie len ku katastrofe. Môžu dnes ľudia dobre použiť slobodu, ktorá im bola daná? Sloboda musí slúžiť skutočnému a pravdivému pokroku. My sme skutočne slobodní,……...
Význačný dramatik Henrich Ibsen mal vo zvyku všetko si robiť sám čo najmenej služieb žiadať od druhých. „Vy si sám čistíte topánky?“ pýta sa jedného zo svojich priateľov. Priateľ odpovedá, že nie. „To zle robíte,“ hovorí Ibsen. „Nemáme si dať robiť druhým, čo si môžeme sami urobiť. Vyčistite si topánky a upracte si izbu. Len tak môžete byť……...
Karol Brifaut, francúzsky básnik, prechádzal počas francúzskej revolúcie cez most, keď sa k nemu priblížil istý revolucionár, ktorý sa čudoval tomu, že Brifaut nemá na prsiach trikolóru ako znak slobody, zatiaľ čo si ho všetci dávali na prsia zo strachu. „Občan,“ hovorí revolucionár, „ako to, že ty nemáš na prsiach znak slobody?“ Brifaut odpovedá: „Aby som dokázal, že……...
Dvaja chlapci vo veku, keď deti rady hútajú a na svoje mnohé otázky dostávajú len málo odpovedí, sa začali rozprávať o ľudskej slobode. „Je to na zaplakanie,“ povedal jeden z nich, „že človek môže zdanlivo robiť, čo chce. Ale nakoniec vždy urobí len to, čo musí.“ „Áno.“ prisvedčil druhý, „je to na zúfanie. Mne pritom vždy príde na……...
Zatúlal sa raz vlk do peknej záhrady pri ešte krajšom dome. Zastavil sa pri plote a prihovoril sa domácemu psovi: „Poď ku mne bližšie, chcem sa ťa na niečo opýtať.“ „Veľmi ľutujem, ale som na reťazi,“ odpovedal pes. „Čo? Ty nie si voľný?“ čudoval sa vlk. „Ja som si myslel, že tebe sa veľmi dobre vodí.“ „Vodí sa……...
Gimmi Martini chcel byť slobodný a odišiel z domu. Blúdil celou Európou. A sloboda mala zo začiatku dobrú chuť. Bol spokojný, potom sa to zmenilo. Zostal bez práce, peňazí už nemal, zostal bez priateľov, sám, smutný, znechutený, sklamaný… Ale aj keď trpel, vždy mal svoju pýchu. Jedného dňa dostal list. Päť krátkych slov, bez podpisu, ale vedel, že je……...
Rimania mali istý spôsob alebo útvar, ktorým útočili na hradby. Volali to „testudo“ – „korytnačka“. Určitý počet vojakov sa postavil do radu, tesne vedľa seba. Za tento rad sa postavil rad druhý, tretí a ďalšie. Každý vojak si držal nad hlavou štít tak, že sa jeho štít presne zapájal do štítov všetkých susedov: dvoch, čo mu stáli po……...
Pekné podobenstvo uvádza indický konvertita Sadhu Sundar Sing. Dvaja mladíci hrali o peniaze v krajine, kde to bolo zakázané pod vysokou finančnou pokutou. Pri hre boli pristihnutí a odvedení do väzenia, dokiaľ nezaplatia pokutu. Jeden z chlapcov bol synom bohatého muža, druhý mal iba chudobnú matku. Boháč dostal svojho syna z väzenia ihneď, pretože mohol okamžite zaplatiť požadovaný……...
Bol chlapec, ktorý vyrástol pri mori. Veľmi miloval lode a bol z nich fascinovaný. Zohnal si malý kúsok dreva a začal si pre seba vyrezávať model lode. Táto loď mala byť perfektná, pretože mala predstavovať všetku nádheru, ktorú kedy na lodiach videl. Keď skončil, namaľoval ju svojou obľúbenou farbou a dokonca na ňu napísal svoje meno. Potom pripevnil drobné plachty a práca……...
V prvom rade je treba príčinu zlého výchovného stavu hľadať v rodičoch. Mnohí rodičia zabudli na svoju veľkú autoritu, ktorú im dal Boh. Zabudli na to, že oni sú jeho zástupcami pri výchove detí. Lenže mnohí rodičia zabudli na túto autoritu. Túto svoju, Bohom zverenú autoritu, sami odhadzujú a šliapu. (Pius XI.) * Starší kňaz spomína: „Som už pamätník….…...
Jedna matka sa sťažovala starcovi Porfyriovi, že si nevie poradiť so svojimi deťmi. Starec Porfyrios jej povedal: „Netlač na nich! Čokoľvek im chceš povedať, povedz to svojou modlitbou. Deti nepočúvajú svojimi ušami ale srdcom. Keď príde Božia milosť a osvieti ich pochopia, čo je správne. Ak im chceš niečo povedať, povedz to Presvätej Bohorodičke a ona urobí všetku prácu….…...
Filozof Rufus Jones vo svojej autobiografii spomína na udalosť z detstva, ktorá napriek svojej jednoduchosti vniesla svetlo do jeho života, stala sa bodom zlomu a ovplyvnila celé jeho budúcnosť. V ten deň jeho rodičia kamsi odchádzali a prikázali mu, aby ostal doma a pokosil trávnik. No len čo začal išli okolo priatelia a volali ho so sebou na ryby. Naliehali a sľúbili, že keď sa vrátia,……...
Lev Tolstoj rozpráva: Tri ženy sa stretli pri studni, kde brali vodu. Múdry starček ich počúval. Prvá povedala: „To ani neviete, akého mám obratného a šikovného syna. V telocviku a v tanci prevyšuje všetkých.“ „Môj syn,“ poponáhľala sa s chválou druhá žena, „spieva ako slávik. V speve sa mu nik nevyrovná.“ Tretia žena sa priznala, že jej syn nemá nič……...
Clemens Brentano (1778-1842), významný básnik 19. storočia, napísal svojej neteri: „Keď som sa – trochu priskoro – úplne vzdal katolíckeho spôsobu života, keď som bez viery a bez cieľa blúdil a keď som sa v severnom Nemecku, ďaleko od Cirkvi, bez kormidla a stožiara ako voľakedy legendárny Robinson, našiel na piesku, ležal som istú noc vo veľkej duševnej……...
Detský lekár, ktorý zisťoval spôsobilosť detí chodiť do školy, pozdravil každé dieťa, ktoré k nemu prišlo do ordinácie, prívetivou vetou: „Ty si ale milé dieťatko!“ A každé dieťa sa nato usmialo a prikývlo. Ale istý chlapček smutne a vážne pokrútil hlávkou: „Nie, nie som milý chlapec!“ „Ale veď predsa vidím, že si milý!“ „Nie,“ tvrdil chlapček, „nie som……...
Istý muž začal svojmu dobermanovi dávať veľké dávky rybacieho tuku, lebo mu povedali, že je to pre psov dobré. Každý deň pevne zovrel hlavu vzpierajúcemu sa zvieraťu medzi kolená, násilne mu otvoril papuľu a lyžicou mu do nej vlial tekutinu. Jedného dňa sa mu pes vytrhol a rybací tuk vypľul. No na pánovo veľké prekvapenie potom začal lyžicu……...
Matka sedela so svojou štyri-päť ročnou dcérkou v kupé vlaku. Dievčatko sa právalo drzo a hlučne, panej vedľa vytrhlo noviny z rúk, pánovi oproti šmátralo po okuliaroch, ale matka ho ani slovkom nenapomenula. Ani len potom nie, keď maličká kopla paniu do holene. Dotyčná pani matku nakoniec vyzvala, aby ju napomenula. Ale mladá mamička sa vzoprela: „Čo si……...
Chlapec v škole zobral spolužiakovi pero a priniesol ho matke. Keďže ho nevyhrešila, ale ešte aj pochválila, doniesol po druhý raz domov ukradnutý kus odevu a ona ho prijala s ešte väčším súhlasom. Časom však siahol aj po oveľa hodnotnejších veciach, kým ho nakoniec neprichytili a s rukami sputnanými za chrbtom neodovzdali katovi. Keď ho matka sprevádzala na……...
Rodičia malého Martina, keď chodil do štvrtej triedy základnej školy, si mysleli, že mu dávajú dobrú náboženskú výchovu, keď mu stále hovoria o prísnom Pánu Bohu, ktorý ustavične stojí nad ním s pripravenými trestami a postihmi. Vravievali mu: Boh sa od teba odvráti, keď sa večer nepomodlíš a keďv nedeľu nepôjdeš na sv. liturgiu. Boh ťa opustí, keď nebudeš poslúchať a keď……...
Svetová tlač a u nás časopis Expres opísal varovnú udalosť. Keď bola Linda maličká, nevedela ublížiť ani zvieratku. Vyhýbala sa vstúpiť na mravca. Matke bránila zabiť muchu. Radšej otvorila okno, aby mohla mucha vyletieť von. Taká dobrá bola sprvoti Linda. A nemohla takou zostať navždy, keby sa matka nebola dopustila voči nej veľkej chyby. Sama o tom hovorí……...